Proporcionando aos alunos diferentes ferramentas de aprendizagem, elevando seu nível de conhecimento. Quando se fornece ao aluno um extenso leque de opções para a aquisição desse conhecimento, estará possibilitando e apoiando as diferentes necessidades de cada um.
um elogio por apenas tentar fazer sozinho ja faz muita diferença na minha série.Deixar bem claro que escola é o local para se aprender e que TODOS estão la para isso.Quando o professor se preoculpa com os alunos o apoio nas diferenças é quase natural.quando planejamos as atividades ja temos em mente quais serão as dificuldades de cada um,acho que no trabalho em grupo um pode apoiar o outro tornando o grupo mais independente.
um ambiente favoravel proporciona a curiosidade e a autonomia dos alunos. estar sempre atento as falas dos alunos nos ajuda a entender as suas nessecidades
Gostei muito dos comentários das colegas, acredito como elas que não é difícil fazer a diferença!!!!!
Desenvolvendo um trabalho que seja significativo e considerando os saberes que já possuem e suas vivências anteriores de forma que valorizando, motivando e incentivando com reforços positivos sua autonomia, conquistas e buscas para sanar assim suas curiosidades.
Concordo com as colegas, mas em especial com a Denique pois sua resposta vem de frente com o trabalho que tenho feito com meus alunos, seja em ambiente escolar, extra classe, palestras, passeios, enfim abordam todo o desenvolvimento autônomo dos alunos em momentos que inclusive posso abordar quando estão em grupos para resolver o que irão fazer. Seja em brincadeira, atividade, de que maneira se apropriam dos materiais, suas trocas, e favorece a minha intervenção ao grupo para reflexão e discussão.
Sendo assim se auto avaliam o tempo todo. E o Thinkquest é uma ferramenta que facilita a aprendizagem para interagir com outros alunos.
"Autonomia" é um valor novo na Educação. Na verdade, o que o sistema escolar tradicional valoriza é a disciplina e a classificação. Portanto, para construir a "autonomia", professor e aluno precisam se unir num projeto significativo para quebrar paradigmas e introduzir, por exemplo, conteúdos transdisciplinares, atividades em equipe e avaliação formativa. Além disso, é preciso um posicionamento político-pedagógico diferenciado por parte da escola: acreditar no aluno como ser humano capaz de tomar decisões acertadas, mesmo quando contrariem nossas crenças.
Uma das caracteristicas do trabalho com o projeto é incentivar o protagonismo do aluno, direcionar e apoiar a construção do uiniverso apresentado no projeto
Proporcionando aos alunos diferentes ferramentas de aprendizagem, elevando seu nível de conhecimento. Quando se fornece ao aluno um extenso leque de opções para a aquisição desse conhecimento, estará possibilitando e apoiando as diferentes necessidades de cada um.
ResponderExcluirum elogio por apenas tentar fazer sozinho ja faz muita diferença na minha série.Deixar bem claro que escola é o local para se aprender e que TODOS estão la para isso.Quando o professor se preoculpa com os alunos o apoio nas diferenças é quase natural.quando planejamos as atividades ja temos em mente quais serão as dificuldades de cada um,acho que no trabalho em grupo um pode apoiar o outro tornando o grupo mais independente.
ResponderExcluirAcredito no reforço positivo, incentivando as conquistas deles.
ResponderExcluirFormulários, listas de verificação e demais formas de apoiar os educandos também é eficiente.
Grupos cooperativos tem mostrado ótimos resultados no meu cotidiano escolar.
O ambiente thinkquest é uma ferramenta estimuladora e serve de apoio para muitas dificuldades de meus alunos.
Pesquisas, seminários, coral, saraus e outras atividades culturais são bem beneficas na socialização e superaçõa dos limites auto- impostos!
um ambiente favoravel proporciona a curiosidade e a autonomia dos alunos.
ResponderExcluirestar sempre atento as falas dos alunos nos ajuda a entender as suas nessecidades
-propondo diferentes formas de avaliação
ResponderExcluir- com um ambiente repleto de oportunidades onde estimule a curiosidade e a autonomia dos alunos
Gostei muito dos comentários das colegas, acredito como elas que não é difícil fazer a diferença!!!!!
ResponderExcluirDesenvolvendo um trabalho que seja significativo e considerando os saberes que já possuem e suas vivências anteriores de forma que valorizando, motivando e incentivando com reforços positivos sua autonomia, conquistas e buscas para sanar assim suas curiosidades.
Concordo com as colegas, mas em especial com a Denique pois sua resposta vem de frente com o trabalho que tenho feito com meus alunos, seja em ambiente escolar, extra classe, palestras, passeios, enfim abordam todo o desenvolvimento autônomo dos alunos em momentos que inclusive posso abordar quando estão em grupos para resolver o que irão fazer. Seja em brincadeira, atividade, de que maneira se apropriam dos materiais, suas trocas, e favorece a minha intervenção ao grupo para reflexão e discussão.
ResponderExcluirSendo assim se auto avaliam o tempo todo. E o Thinkquest é uma ferramenta que facilita a aprendizagem para interagir com outros alunos.
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ResponderExcluir"Autonomia" é um valor novo na Educação. Na verdade, o que o sistema escolar tradicional valoriza é a disciplina e a classificação. Portanto, para construir a "autonomia", professor e aluno precisam se unir num projeto significativo para quebrar paradigmas e introduzir, por exemplo, conteúdos transdisciplinares, atividades em equipe e avaliação formativa. Além disso, é preciso um posicionamento político-pedagógico diferenciado por parte da escola: acreditar no aluno como ser humano capaz de tomar decisões acertadas, mesmo quando contrariem nossas crenças.
ResponderExcluirUma das caracteristicas do trabalho com o projeto é incentivar o protagonismo do aluno, direcionar e apoiar a construção do uiniverso apresentado no projeto
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